四川汶川大地震发生后，中央行动起来了，工青妇行动起来了，企业家行动起来了，医护人员行动起来了，全国上下都行动起来了：温总理前线冒雨彻夜指挥救灾；人民子弟兵以手代锹，抢救生命；明星争先捐款、义演；市民纷纷挽袖献血……大灾之中，爱心为灾民撑起了一个家！
《凭爱心前行》（825767）这是一本与您谈心的书。
一个有形的生命，从脱离母体到长大成人，必定经历一个生理的成长过程。
然而我们无形的生命，其成长过程却不似生理发育那么模式化。心灵的成长需要漫长的甚至是痛苦的磨砺，方能走向成熟，不断成长。
本书的初衷就是与读者分享成长的话题和影响成长的关键因素——态度。
《播撒爱心》（716544）人间的爱有多种多样,有亲情之爱,爱情之爱,友情之爱.但是,这些都有一定的局限性,是一种小爱.人间还有一种大爱,这就是慈善之爱.
《爱心树》（738781）本书是世界绘本的经典作品之一，出版30年来，一直是绘本世界的著名典范，历久不衰，魅力惊人，销量超过550万册。 这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子，共同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事。爱心树的英文 “The Giving Tree”，顾名思义便是牺牲奉献的意思，但它亦是一本述说友谊的书。树并未因为男孩的予取予求感到难过，即使后来只剩下残干的他，是那么凄凉孤寂，但当男孩回到他身边只求一个安静的歇脚处时，树竟是满欣喜乐将自己奉献给他，这样的喜悦比起男孩小时在树上刻的 “M.E. + T.”那些甜蜜文字，更令他感到真切舒心。天才的绘本艺术家希尔弗斯坦以简单俐落的线条和充满诗意又带有嘲讽幽默的文字，为各个年龄的读者创造了一则令人心醒动容的寓言——在施与受之间，也在爱与被爱之间。 希尔弗斯坦的作品，原本设置的读者群是四岁到八岁的小孩，却成了所有年龄层的最爱，只因他的书，让人看了会笑、会感动、会永难忘怀。他的文字如同会舞动的诗句，字字句句，打入人心。
《两种爱心两种命运》（835834）《夏令营中的较量》如石破天惊，引发的中国教育大讨论，至今仍不绝于耳。作者在书中对中日两国的儿童教育进行了全面细致的考察和比较，深刻提示了中国家庭教育和学校教育存在的严重隐患。警惕“教育荒废”的呐喊，深深刺痛父母和教师的心，促使我们醒来。
教育是爱的事业，可爱心既能造就业未来，也能葬送未来。两种爱心，两种命运。许多父母正在辛辛基苦苦地孕育孩子悲剧的命运，正在用自己的奋斗去摧毁自己的目标。
教育是人的解放，绝非是人的枷锁。
《一生要培养的100个社会公德心-一生要培养的100个爱心善心》（817298）本书主要介绍了一生要培养的100个社会公德心和100个爱心善心。包括：上公共共汽车排队的公德心、主动给老弱病残孕让座的公德心等。
《玫瑰在左爱心在右》（814589）在这本小书里，作者叙述的，是一个温暖的故事。
它有相当一个部分源于真实，曾经非常地感动过作者，但当作者构思这篇小说的时候，作者发现自己还是有点力不从心、感怀于心的感觉，和诉诸笔端之间，仍然有很大的差距——作者想表达这样的一层意思：当你自己真心付出的时候，你也在得到，这样的境界相当美好，值得追求！作者不知道她是不是有能力在这本小书中表达出这么一层含义，但愿作者说出了一二，不至于让读者太失望的。
让自己的存在，成为别人的幸福，让旁人的日子因为有你变得更好，哪怕只是多做一个小动作，多帮忙一件小事，都可能会有许多意外的惊喜和感动。让我们随着小说里的故事情节，感受学生时代的快乐！